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老有所養(yǎng)是中國每個百姓非常關(guān)心的事，而養(yǎng)老資源緊缺的現(xiàn)狀卻日益凸顯。泉港區(qū)利用閑置校園巧做養(yǎng)老文章，不僅可以讓百姓看到希望，更是在為民服務(wù)理念上的創(chuàng)新。

教育與養(yǎng)老，都是利國利民之事。“泉港模式”的意義不在于提供范本，而在于提供一種思路。泉港教育部門與民政部門攜手實現(xiàn)“資源共享”，不僅盤活了農(nóng)村閑置教育資源，拓展了農(nóng)村養(yǎng)老資源，而且這一做法投入少、見效快，對緩解養(yǎng)老資源緊缺，實現(xiàn)老有所養(yǎng)起到了立竿見影的作用。

目前，社會上可轉(zhuǎn)化為養(yǎng)老資源的設(shè)施還有不少，不只是閑置校園，還有閑置醫(yī)院、閑置工廠、閑置農(nóng)村集體房屋等，它們都可以另有用武之地，關(guān)鍵在于政府如何統(tǒng)籌利用，如何兼顧和協(xié)調(diào)各方利益。在泉港區(qū)山腰街道，泉港區(qū)中心敬老院正在建設(shè)中，它的“前身”就是山腰鹽場職工醫(yī)院。

去年，我省出臺了支持社會力量興辦養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的實施意見，鼓勵拓展養(yǎng)老服務(wù)可用資源，方式有新建、擴(kuò)建、改建和購置等，可用資源甚至包括小旅館、小招待所等。據(jù)此，各地在拓展養(yǎng)老資源方面，條件不同、思路不同、做法不一，但是目標(biāo)卻是一致的，正所謂“天下同歸而殊途，一致而百慮”。我們樂見各地政府與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，多一點嘗試，多一點思路，就能多打開一片天地，多為百姓養(yǎng)老這篇大文章潤色。